Alles, was für eine Kulturklasse von Bedeutung ist, worauf die Klasse aufbaut, und woraus sie ihre Ideen schöpft, immer mit dem Ziel, im Alltagsparcour raffiniert und instinktiv balacieren zu lehren.... ...aus Wissenschaft, Philosophie, Kultur ... und transzendent über allem schwebend ...
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David Bowie | Schlessische Klösse | Kann man ein Denkmal ohrfeigen? | interkulturelle Kommunikation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Adorno | Helga und Hartmut Rausch | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
öffentlicher Raum | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zufallige Situationen nutzen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Interdisziplinäres Arbeiten | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Memento | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ferdinand Holder: am Genfer See | Reaktionsreichtum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E x p e r i m e n t i e r p l a t t f o r m K u n s t | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
informelles Lernen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Griechischer Wein | Multitudetheorie | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Alltagskreativität | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
M a r i a C a l l a s | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sauerkraut | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gedankensprünge | emergente Stituationen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Netzwerke ausbauen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
K ü n s t l e r j o b s | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pragmatismus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nachtwandern | Coque au vin | Pina Bausch | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Persönlicher Ausdruck | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gedankenverknöpfungen | Fight Club | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kreativität als Kompetenz | Kasper König | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visuelle Kommunikation | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jukebox im Strensche | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Generieren von Möglichkeiten | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
identitätsstiftendes Handeln | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pulp Fiction | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Halt dich fern von offenen Fenstern | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kulturelle Kompetenz | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Augusto Boal | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Performativität | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Eintracht Frankfurt | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ich war noch niemals in New York. | Maurice Merleau-Ponty. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||